50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: REFLEXÕES SOBRE (RE)EXISTÊNCIA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA
| dc.contributor.author | Valéria Oliveira de Vasconcelos | |
| dc.contributor.author | Carlos Rodrigues Brandão | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-14T19:54:57Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-30 | |
| dc.description.abstract | No presente artigo nos propomos a levantar reflexões sobre como a Pedagogia do Oprimido contribui para seguirmos pensando nossa existência. Problematizando sobre nossas vidas sociais organizamos o texto em oito partes: após notas iniciais e breve apresentação traçamos algumas ponderações sobre qual a “cara” de nosso povo e de nosso país; em seguida traçamos considerações sobre o contexto atual e a contemporaneidade das proposições de Freire; na quinta parte nos perguntamos sobre temores e elementos que vêm conformando, na luta e na resistência, nossa identidade; na sexta parte trazemos à tona algumas costuras entre a educação bancária e a falácia de um projeto de escola amordaçada. Tradição, família e propriedade são tematizadas na sétima parte para, finalmente, apontarmos anúncios possíveis. | |
| dc.identifier.citation | VASCONCELOS, Valéria Oliveira de; BRANDÃO, Carlos Rodrigues. 50 anos da Pedagogia do oprimido: reflexões sobre (re) existência no Brasil e na América Latina. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 294, 2018. DOI: 10.12957/riae.2018.38029. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/38029. Acesso em: 14 jan. 2025. | |
| dc.identifier.other | FPF_PTPF_01_1024 | |
| dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90198 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Revista Interinstitucional Artes de Educar | |
| dc.subject | Pedagogia do Oprimido. Resistência. Denúncias. Anúncios. | |
| dc.title | 50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: REFLEXÕES SOBRE (RE)EXISTÊNCIA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA | |
| dc.type | Article |